連立完成問題8 直接話法と間接話法
英語問題の『何が問われているのか?』を判断して、『的確に解を導く』練習です。
これまでに学んできた知識をフルに発揮して取り組んでください。
《演習問題》
36. This book is very difficult. I can’t read it.
This book is ( ) difficult ( ) me ( ) read.
37. Our teacher said to us, “Clean the classroom.”
Our teacher ( ) us ( )( ) the classroom.
38. Sachiko said to me, “Please open the window.”
Sachiko ( ) me ( )( ) the window.
39. I was happy when I heard the news.
I was happy ( )( ) the news.
40. Studying English is a lot of fun for me.
( ) is a lot of fun ( ) me ( )( ) English.
《解説》
36. This book is very difficult. I can’t read it.
This book is ( too ) difficult ( for ) me ( to ) read.
『so ~ that S can’t … = too ~ to …』…「too ~ to の構文」
This book is very difficult. I can’t read it.
= This book is so difficult that I can’t read it.
= This book is too difficult to read it.
→これだと「I」はどうなったの?最後の「it」って「this book」のことでしょう?そのままで大丈夫なの?って疑問に思ってくださいね。
『意味上の主語』の表し方(基本)
・不定詞の意味上の主語は「for+目的格」で表す。
・動名詞の意味上の主語は「所有格」で表す。
・分詞の意味上の主語は「主格」で表す。
→主節の主語は「this book」で、従節の主語は「I」なので、主語が異なるので意味上の主語で表します。
『単文では、同じ内容の語は、表さない』
→主語の「this book」は省略できないので、最後の「it」は省略します。
This book is too difficult to read it.
= This book is too difficult for me to read.
37. Our teacher said to us, “Clean the classroom.”
Our teacher ( told ) us ( to )( clean ) the classroom.
『直接話法と間接話法』
「”Clean the classroom.”」のように、” … ” で囲んで実際の言葉を表したものを『直接話法(の文)」と言います。
「to clean the classroom」のように、文の一部分で表したものを『間接話法(の文)』と言います。
「直接話法の文が命令文」の場合は『tell+人+to-V ~』の構文で表します。
38. Sachiko said to me, “Please open the window.”
Sachiko ( asked ) me ( to )( open ) the window.
『直接話法と間接話法』
「直接話法の文が依頼文」の場合には『ask+人+to-V ~』の構文で表します。
39. I was happy when I heard the news.
I was happy ( to )( hear ) the news.
『be動詞+形容詞+○○』の構文
・「○○」のところには、「前置詞+名詞」「to-不定詞」「thatで代表される副詞節」がきます。
・これらのそれぞれ書き換えが出題されることがありますので、覚えておきましょう。
40. Studying English is a lot of fun for me.
( It ) is a lot of fun ( for ) me ( to )( study ) English.
『仮主語の構文』
「It is + 形容詞/名詞 for … to-V ~」の形式が基本です。
・主語が「動名詞」「不定詞」「that-節」のように、主語が長い場合には「仮主語の構文」で表すことが多いです。
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